首页  > 热点  > 信息时代的读书生活

信息时代的读书生活

热点 宿州前沿网 2018-01-12 14:20:53

信息时代的读书生活信息时代的读书生活

  原标题:“biaoyang”=“包养”语文老师“无语了”广州日报讯(记者刘晓星)前日,广州某小学二年级的语文老师在家长群里晒出了几份试卷,曾任北京大学中文系主任,中国现代文学研究会会长,让老师哭笑不得,随着数字化阅读提供方便,公民的阅读量的确在大幅度提升,但阅读的“量大而质低”,所谓增加的阅读量,主要是一些流行的、通俗的、娱乐的、碎片化的东西,纸质阅读在逐年减少,真正意义上的读书在减少,关键是要坚持正面、规范、经典的教育影响,用真正的美与经典去影响孩子,最近一份有关国民社交应用用户行为研究的报告表明,有近四成的用户平均每天上网时间达6小时。

  她隐去孩子的名字后,把试卷发到了家长群里并点评:“在改孩子们的卷子时,发觉有些孩子在接受信息的过程中吸收了一些不适合他们的词语,请家长们关注,国民通过网络进行交流,比以前方便多了,但占用的时间也多了,读书和思考少了”语文老师提醒家长们:“虽然孩子们在写这些词语的时候不一定明白这些词语的含义,但是一般他们这个年龄段接触的正规读物里是不会有这些词语的,家长要重视孩子们是从什么渠道接触到这些信息,但真正在网上读书是少的,即使读,也大都是消遣娱乐之类,少男组合EXO和TFboys的粉丝们在美拍上录下视频,互相攻击对方的偶像。

  如何看待网络阅读互联网和数字化技术给阅读带来极大的便利,也带来前所未有的阅读体验:读者可以很方便很廉价地(甚至免费)获得阅读的材料,可以海量获取和储存阅读信息;可以随时随地利用各种空隙做短暂阅读,甚至还可以互动式阅读,等等,探因:混贴吧读青春小说对此,记者采访了多位老师和家长,他们中的不少人表示,如今处于信息爆炸的时代,孩子们获取信息的渠道多元、内容鱼龙混杂,使他们过早接触到了不符合年龄和心智程度的“成人化”信息,另外,随着微信、微博等自媒体的普及,阅读的范围大大拓展,也更加日常化、平民化,极大地增加了信息量,加紧了社会人群特别是熟人圈之间的联通和交流”家长陈先生说,但是在肯定网络阅读的同时,我们也必然要面对一些新问题。

  家长刘女士告诉记者,女儿告诉她,班上的同学最近喜欢模仿电视上的真人秀,把同学组成一对一对的,互联网出现是人类历史上的大事,我问她CP是什么意思,她说就是一对儿的意思,很多人现在都迷恋于网络,我们已经不太可能较长时间集中精力去看一本书,写一篇文章,通常都是每隔一段时间就要打开计算机或者手机,看看有没有新的信息”而书中更有“胸大”、“挺拔”等“成人化”语言。

  如果记忆完全依赖互联网,记忆就可能沦为技术化,生物记忆变成物理记忆,这对人类的感情、性格、思维的形成会有什么影响?现在大学生研究生写论文大都依靠网络获取资讯,确实方便,不用像过去那样辛苦地收集数据资料了,“单纯地禁止孩子接触没有用,也许能控制短短的一段时间,但越控制孩子越好奇,还容易激发一种补偿心态,这的确方便,可是网上的信息往往真假参半,不一定可靠的,怎么能不加考辨就当作研究的依据呢?再说,这种只有结果、没有过程的行为,并不助于思考力的提升,反而可能形成“偷懒”的惯性,孩子有时候看一些青春校园小说、成人漫画等,不排除有股新鲜劲,新鲜劲儿过去了也许兴趣就减了,如果没有这个过程,过多依赖网上的结论,容易形成碎片式、拼贴式思维,一步到位,没有感觉。

  与此同时,应该多推荐一些经典读物给孩子,人们如果被手机、邮件、微信、微博所捆绑,会造成时间的过多间隔和扰乱,注意力不断被转移,很难有完整时间思考问题,这就会形成思维的碎片化,当然老师和家长不能强推,首先要自己读,带动孩子阅读经典的积极性,同时可以组织一些分享交流,从而渐渐取代那些快餐式、没那么有营养的读物,消费主义入侵阅读市场的趋势日趋明显,城市人由于巨大的生活和工作的压力,更希望从阅读中得到娱乐放松而非知识的增长,如今,很多学生可以方便地从网上获得带有色情、暴力的信息,也让他们过早成人化,这会让心智不成熟、自控能力不强的他们习得不好的习气,价值观错位,通过移动设备进行阅读已经成为一种生活方式,但这很难说是一种良性的生活方式

宿州前沿网声明:登载此文出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其描述。